宜都融媒訊（通訊員 謝鳳玲 胡琳）10月18日至21日，由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦、高等教育出版社承辦的“2024年中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)類和歷史類教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)”在西安舉行。宜都市職業(yè)教育中心教師胡琳和王銀參加了此次現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，其中，王銀獲評(píng)“案例展示者”，胡琳獲評(píng)“典型案例展示者”，這些案例將由高等教育出版社出版，并向全國(guó)推廣。

胡琳老師的案例《讀詩(shī)文，品詩(shī)韻》，以“引導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典詩(shī)文，樹(shù)立文化自信”為出發(fā)點(diǎn)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，關(guān)注中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生課堂體驗(yàn)，達(dá)成育人目標(biāo)。

王銀老師的《列強(qiáng)入侵與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)》教學(xué)案例，以學(xué)生為中心，建立“自學(xué)、互動(dòng)、提升”的自主課堂模式，通過(guò)自主歸納、小組探究、史料研讀等方法，讓學(xué)生自主思考、合作探究，使學(xué)生在知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程中提高辯證思維能力，培育歷史核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性、科學(xué)性和實(shí)效性的統(tǒng)一。

兩名老師表示，將以此次賽事為契機(jī)，創(chuàng)新教育教學(xué)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

宜都市職業(yè)教育中心也將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)改革，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（責(zé)編：向姝 李華 審核：黨艷秋）